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        二年級《小鷹學飛》優秀教案

        時間:2018-08-01 二年級 我要投稿

          教學目標:

          1、通過朗讀,觀察插圖,幫助學生理解課文內容。

          2、讓學生懂得學無止境的道理,教育學生要虛心好學,不斷進取。

          教學重點:

          幫助學生讀懂課文。

          教學難點:

          使學生懂得學問止境的道理。

          教學準備:

          投影片。

          教學過程:

          一、學習第一、二自然段。

          1、看圖,小鷹跟老鷹飛到哪兒?

          2、小鷹飛到大樹頂上,它認為怎么樣?老鷹是怎么認為的?

          3、指名讀,指名說小鷹和老鷹的話。

          指導讀課文體會意思。

          4、指名用已經說話。

          5、分角色朗讀。

          二、學習第三、四自然段。

          1、指導看圖:小鷹飛到大山的上空,這時它又認為怎么樣?老鷹認為怎樣?

          2、自讀,畫出小鷹和老鷹的話》

          3、指導讀小鷹的話。

          4、集體讀老鷹的話,體會老鷹的話的意思。

          5、分角色朗讀。

          三、學習第五、六自然段。

          1、自讀課文第五自然段,小鷹是怎樣刻苦鍛煉的?

          2、指導讀小鷹的話,體會感情。

          3、把小鷹的三次話對照讀,抓住已經、真的、總算,體會不同的語氣,讀出不同的心情來。

          4、指名讀第6自然段,讀后看圖,投影引導學生思考:小鷹看到更高處還有鷹在盤旋,小鷹會想些什么?它會怎么做?

          5、自由讀。

          6、分角色讀。

          四、總結課文。

          1、練習有感情地朗讀課文。

          2、思考討論:

          老鷹為什么一次又一次地向小鷹提出新的要求?

          (希望小鷹虛心學習,永不止步,不斷攀登新的高峰)

          學過了這篇課文,你懂得了什么道理?

          五、課堂練習。

          口頭擴詞。

          旋( )( )鼓( )( )

          練習說話》

          跟著已經

          六、作業。

          練習分角色朗讀課文。

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